文/江湖一剑客
读书学习的频率，思考力的高低，很大程度上决定了你的问题解决的能力，进而限制了你的人生格局，从而也基本上决定了你的人生命运。
独立之精神，自由之思想
陈寅恪给王国维的纪念碑撰文：
士之读书治学，盖将以脱心志于俗谛之桎梏，真理因得以发扬。思想而不自由，毋宁死耳。斯古今仁圣所同殉之精义，夫岂庸鄙之敢望？！先生以一死见其独立自由之意志，非所论于一人之恩怨，一姓之兴亡。呜呼！树兹石于讲舍，系哀思而不忘；表哲人之奇节，诉真宰之茫茫，来世不可知者也。先生之著述，或有时而不章；先生之学说，或有时而可商；惟此独立之精神，自由之思想，历千万祀，与天壤而同久，共三光而永光。
这是人之所以为人，存在与此宇宙太空的唯一意义所在。
什么是学习？
学习，是指通过阅读、听讲、思考、研究、实践等途径获得知识或技能的过程。学习分为狭义与广义两种：
狭义：通过阅读、听讲、研究、观察、理解、探索、实验、实践等手段获得知识或技能的过程，是一种使个体可以得到持续变化（知识和技能，方法与过程，情感与价值的改善和升华）的行为方式。例如通过学校教育获得知识的过程。
广义：是人在生活过程中，通过获得经验而产生的行为或行为潜能的相对持久的行为方式。（百度百科）
学如逆水行舟，不进则退。——《增广贤文》
诚心学习
《中庸》说：“诚者，天之道也；诚之者，人之道也”。诚心、诚意、诚信是道德的基础，也是一个思考力求学者必备的文化素质。
对学习如果有诚心，对事业就会有诚意，对人也就会有诚信，有了诚心、诚意和诚信，做人就会很踏实。
简单的事物往往隐藏着复杂的道理，复杂的道理往往借用了简单的形式。将简单的问题复杂化和系统化，将复杂的事情简单化：步骤化，条理化、流程化、标准化，计量化。
复杂与简单就是这样相互转换的。
技术就是可操作、明确的算法步骤
要想增长知识，需要多加阅读；要想增强能力，需要多加锻炼。
缜密思考、大道至简、细节决定成败。
既要学习，也要思考
学而不思则罔，思而不学则殆 。——孔子《论语》
学习知识要善于思考，思考，再思考。——爱因斯坦
学会“系统性思考”
在职场中打拼，无论你是职场小白，还是部门主管、项目经理，或者是高层领导、企业老板，每天面临的问题，基本都是复杂的系统性问题。
这些问题涉及很多利益相关者，有很多影响因素，它们之间还存在着很多复杂而微妙的相互影响和关联，可谓“牵一发而动全身”，因此，我们只有掌握了系统思考的技能，才能够更有效地制定决策、睿智地采取行动。
相反，如果不会系统思考，就会出现诸如“只见树木、不见森林”、“只看眼前、不见趋势”、“只看表面、不见本质”或“头痛医头、脚痛医脚”的“系统思考缺乏症”。
因此，系统思考，可以说是我们在这个复杂的职场和企业经营和管理中，更好地生存与发展必备的一项核心技能。
怎样进行思考？
1、独处
思考需要静心。
诸葛亮《诫子书》有云：“非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。”
2、不断的输入，为思考提供基础
对于我们大脑而言，学习等于输入和存储，而思考等于整合和输出。没有学习，思考没有着力点；没有思考，知识仅仅只是知识。
所以，我们需要在思考中不断地接纳各种输入，包括读书、自己的阅历、以及与人的交流等等，然后再思考，再接纳输入，直到最后洞察本质。
“深度思考”是一种非常稀缺的能力，需要经过长期的自我训练逐步养成。但一旦养成习惯，就不会觉得辛苦，反能成为乐趣。
3、透过写作，进行思考练习。
写作等于自我思考的整理，花时间架构出一篇让别人能读懂得文章，其实就是训练自己的思考能力和组织能力。
很多人懂很多事情，也可以透过聊天与别人分享。但很有意思的是，你若要他们写篇文章来谈他们懂得的事情，他们却往往写不出来。不然就是写出来后，别人完全看不懂。这通常就代表，他们对该主题的思考还不够周延！ 因为聊天分享，你可以没有主轴、可以大家随意讨论、可以有表情与手势来辅助内容。
可是要把一个概念写成一篇文章并让别人看懂，我们就得思考很多面向。比方说，文章一开始要怎么起头、怎么论述、怎么解释、怎么让论点周详、怎么补足论点的破绽、怎么从读者的角度回头看哪里还有不足？
至于写什么，这就很广泛了，刚开始可以先从你最擅长或是从你最喜欢的事情开始尝试起。或者你可以写一个原创故事，写一篇读书或学习心得，写几页生活感悟。等写作能力有所提升之后，你可以随便找一个关键词，然后以这个关键词来写点东西等等。
4、向自己提问，逐步深入，触及问题本质：让思考不仅仅停留在表面
我们很多人都觉得自己读了很多书，可一段时间后，连读了什么都记不得了，更谈不上运用，所以老觉得读书没用。 可你有没有问过自己：为什么记不住书的内容，为什么没有思考，怎么思考，怎么运用书中的知识点？......
所以思考的第一步是向自己提问， 提问的过程，其实就是：
面对问题→提出问题→找到原因（答案）→解决问题
的过程，就是思考的过程。
而且，提问常常不是只问一个问题就结束，而是持续的、一层一层地问下去。 比如：
①为什么我读了那么多书仍没有发挥什么作用？→因为没有实践运用；
②为什么没有实践运用？→因为没有把书本知识与实际生活、工作中的“点”结合起来；
③为什么没结合起来？→因为读完一本书之后就匆匆放下了，没有整合知识，没有好好的思考这些知识；
④......
在提问的这个过程中，不要仅仅停留在大脑，要实际的写下来，这也是下面要说的“让思考可视化”。
5、让思考可视化
思考虽然是实实际际存在的东西，但也是虚无缥缈的东西。所以要学会思考，就要学会把思考可视化，我前面提到的“写作”就是让思考可视化的一种。
就上面说的读书这件事，大部分人都只停留在了“认识”这个阶段，少部分做到了“整合知识”这个阶段，只有极少部分人才做到了“分析、思考知识”的阶段。
书籍文字，是作者思维、思考的产物，作者面对的是所有读者，而不是特意为你写的，所以就存在一些你已经知道的、不需要的内容、不符合你理解的语言结构，所以你需要对作者的内容进行整理，找到你需要的，并转化成你自己的内容。
这个整理的过程不是在脑海中想想就可以了，因为你没有那么强的思维能力和记忆力。所以你需要把它“可视化”，用文字或图形把这些你需要的重点内容整理出来（推荐使用如思维导图的方法进行整理）。这样你的思路才能清晰、有条理，才能更好的理解和掌握这些知识，也才能很好的运用这些知识！
6、学会关注方法而不是结果
我们大部分人都喜欢关注结果，这无可厚非。但对于“思考”这件事来说，关注结果并不是一件好事。就像别人的富有或贫穷，这是一种结果，这对你来说重要吗？当然不重要！对你来说重要的是：他为什么富有或贫穷，也就是其中的过程、方法，这才是对你有用的东西！
所以，在我们面对一件事情的时候，先不要急于去得结论，而是着重去观察，思考，探索更多的可能性。
在看别人分析问题或者看书的时候也是一样，着重学习别人的思维方式和方法，而不是结果。 生活中，看书或者听别人讲话的时候，我们的思考往往会被被人的思考替代，很容易被人牵着鼻子跟着他们的思路、逻辑走，从而接受他们的观点和见解。在这个过程中，一旦你停止自己的思考而将别人的思考完全接受，就会很容易产生偏见和误解。
7、避免那些不利于思考的思维模式
比如：①“非黑即白”的思维模式。世界上的事情，大多具有复杂性、多面性，并非简单的对错好坏。比如 当别人提出和你观点相左的思想时，首先注意控制好你的情绪，让自己冷静下来（要做到这一点还是有难度的），仔细聆听别人的观点和见解，看看他们在说些什么，他们为什么要这么说，他们说的对吗？而不是马上反对或指责。
②只凭自己的感受判断事情的思维模式。 我们大部分人都会凭感觉（表面的思考）说话或做事，而往往没有进一步思考和分析的意识，只有当出现问题的时候，才会仔细的思考一下（很多时候，出现问题了，也只是片面的去思考）。特别是当处在情绪中，人的头脑容易发热，很难清晰、理性地思考。
思考力低的特征
情绪化、片面性、浅层次。
那么如何才能锻炼和提升思考力呢？
一般人求“快”，内心浮躁也。高一点境界的时候，就会追求一种“慢”，那是因为内心的淡定。若能“快慢自如”，就是得道高人了。
知止而后有定，定而后能静，静而后能安，安而后能虑，虑而后能得。当代社会竞争中很多的人心态浮躁，只知道一个劲的向前冲，却不知止，须知静能生慧、以静制动。
知识是能力的基础，思考是行动的先导。
一个人一旦心态浮躁，其思考力水平和理解力水平都将跌落在常人之下。
心境静，思考深。
正所谓： 静水流深。
三种基本能力的培养：
思考力的提升、
行动力的增强、
意志力的磨炼。
修心养性，知行合一。
关于读书、学习、思考的名言名句
学而时习之。——孔子
旧书不厌百回读，熟读精思子自知。——苏轼
好好学习，天天向上。 —— 毛泽东
应当随时学习，学习一切；应该集中全力，以求知道得更多，知道一切。——高尔基
读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。——吴晗
学者先要会疑。——程颐
吾生也有涯，而知也无涯。——庄子
学问学问，不懂就要问，为了弄清道理，就是挨打也值得。——孙中山
愚昧从来没有给人带来幸福；幸福的根源在于知识。——左拉
学习永远不晚。——高尔基
我的努力求学没有得到别的好处，只不过是愈来愈发觉自己的无知。——笛卡儿
学问勤中得，萤窗万卷书。三冬今足用，谁笑腹空虚？
知识是一种快乐，而好奇则是知识的萌芽。——培根
有教养的头脑的第一个标志就是善于提问。——普列汉诺夫
发明千千万，起点是一问。人力胜天工，只在每事问。——陶行知
读书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处。——富兰克林
学无止境。—荀子
学者先要会疑。—程颐
学然后知不足。—刘培
学习使我快乐。—王易
学习永远不晚。—高尔基
重复是学习之母。—狄慈根
学而不厌,诲人不倦。—孔子
生也有涯而知也无涯。—庄子
单学知识仍然是蠢人。—歌德
学贵得师，亦贵得友。—唐甄
师以质疑，友以析疑。—李惺
不知则问，不能则学。—董仲舒
学问难穷，帮亲师取友。—汤斌
学而时习之，不亦悦乎？—孔子
问学必有师，讲习必有友。—陆佃
