你有哪些能写出完美Prompt的秘籍?
在一次刷medium的时候,我看到了这样一篇文章:https://towardsdatascience.com/how-i-won-singapores-gpt-4-prompt-engineering-competition-34c195a93d41文章内容是关于Sheila Teo在新加坡 GPT-4 提示工程比赛中获胜,她总结了参加比赛中学到的技能和策略。在认真阅读了这篇文章以后,我从中学到了一些非常有用的技巧:
需要借助 CO-STAR 框架构建高效的提示:我们平时在使用大语言模型时,有效的提示构建这个过程至关重要。而 CO-STAR 这个框架是由新加坡政府科技局数据科学与 AI 团队创立,是一个十分实用的提示构建工具。这个框架包括以下几点:(C) 上下文:为任务提供背景信息 通过为大语言模型(LLM)提供详细的背景信息,可以帮助它精确理解讨论的具体场景,确保提供的反馈具有相关性。(O) 目标:明确你要求大语言模型完成的任务 清晰地界定任务目标,可以使大语言模型更专注地调整其回应,以实现这一具体目标。(S) 风格:明确你期望的写作风格 你可以指定一个特定的著名人物或某个行业专家的写作风格,如商业分析师或 CEO。这将指导大语言模型以一种符合你需求的方式和词汇选择进行回应。(T) 语气:设置回应的情感调 设定适当的语气,确保大语言模型的回应能够与预期的情感或情绪背景相协调。可能的语气包括正式、幽默、富有同情心等。(A) 受众:识别目标受众 针对特定受众定制大语言模型的回应,无论是领域内的专家、初学者还是儿童,都能确保内容在特定上下文中适当且容易理解。(R) 响应:规定输出的格式 确定输出格式是为了确保大语言模型按照你的具体需求进行输出,便于执行下游任务。常见的格式包括列表、JSON 格式的数据、专业报告等。对于大部分需要程序化处理大语言模型输出的应用来说,JSON 格式是理想的选择。
使用分隔符进行文本分段分隔符是特殊的符号,它们帮助大语言模型 (LLM) 辨识提示中哪些部分应当被视为一个完整的意义单元。提示是作为一个长的 Token 序列一次性传给模型的。通过设置分隔符,可以为这些 Token 序列提供结构,使特定部分得到不同的处理。对于简单的任务,分隔符对大语言模型的回应质量可能无显著影响。但是,任务越复杂,合理使用分隔符进行文本分段对模型的反应影响越明显。
除了以上两个技巧以外,我还学到了另外的几个方法:
将复杂任务简化成步骤大语言模型(LLM)擅长处理简单的任务,对于复杂的任务则表现不佳。因此,在面对复杂任务时,把它分解成一步步简单的指令是至关重要的。这种方法的核心思想是,明确告知大模型我们自己执行该任务时会采取的每一个步骤。标记并引用中间输出我们可以使用大写来区分变量名与给出的指令正文。这些中间输出稍后在接下来的对话中可以使用方括号进行引用。优化响应格式我们可以向大模型请求一个 Markdown 格式的结果,以增强响应的可读性和结构性。
以上是我从文章中学到并且总结出的一些方法与技巧,下面是我利用CO-STAR框架让大模型写的一篇高考风格的作文:
请你使用CO-STAR框架撰写提示词:
# CONTEXT(上下文)
你是一名正准备参加高考的高三学生,需要撰写高考作文。
# OBJECTIVE(目标)
1.视频时代,图文未来如何发展?
在当今这个被视频内容深刻影响的时代,我们目睹了从新闻传播、教育学习到娱乐休闲,视频格式以其直观性、感染力和便捷性占据了信息传播的主导地位。这股浪潮不仅重塑了人们获取信息的方式,也对传统图文内容的影响力提出了挑战。面对视频的强势崛起,图文内容的未来将何去何从?是逐渐式微,还是能够找到新的生存空间与价值定位?你更倾向于哪一种?谈谈你的看法~
以上材料引发了你怎样的联想和思考?请写一篇文章。
2.选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不得泄露个人信息;撰写1000字作文。
3.请多引经据典,利用拟人、排比等写作手法。
# STYLE(风格)
中国高考作文风格,议论文风格。
# TONE(语调)
辩证。
# AUDIENCE(受众)
高考语文作文评阅老师。
# RESPONSE(响应)
保持作文简洁而深具影响力。
明白了,我会按照您的要求,以高三学生的身份,运用CO-STAR框架来撰写一篇关于'视频时代,图文未来如何发展'的高考作文。我会采用议论文的形式,保持辩证的语调,并运用修辞手法来增强文章的表现力。下面是我的尝试:
标题:《图文与视频:信息传播的双翼》
在这个信息爆炸的时代,视频内容如滔滔江水般汹涌而来,席卷了我们的日常生活。从抖音短视频到网络直播,从在线课程到视频新闻,视频已然成为了信息传播的主角。面对视频的强势崛起,许多人不禁发出疑问:图文是否将被时代所抛弃?然而,细细思索,我们会发现,图文与视频实则如鸟之双翼,缺一不可。
首先,图文与视频各有所长,相辅相成。视频以其直观性和感染力,让受众仿佛身临其境;而图文则以其精炼性和深度,让读者细细品味,深入思考。正如孔子所言:'知之者不如好之者,好之者不如乐之者。'视频能让人'知之'、'好之',而图文则能让人'乐之'。两者相互补充,共同构建了一个丰富多彩的信息世界。
其次,图文具有不可替代的优势。古人云:'书中自有黄金屋,书中自有颜如玉。'文字的魅力在于它能够激发读者的想象力,让每个人在阅读中创造自己的精神世界。而且,图文更便于检索和回顾,这在学习和研究中尤为重要。试想,如果所有的知识都以视频形式呈现,我们又该如何快速查找所需信息?
再者,图文正在与时俱进,不断创新。面对视频的挑战,图文并未坐以待毙,而是积极求变。信息图表、长图文、H5等新兴形式的出现,让图文焕发出新的生机。这正如老子所言:'万物负阴而抱阳,冲气以为和。'图文在与视频的碰撞中,找到了新的平衡点。
然而,我们也不能忽视视频带来的冲击。视频的即时性和娱乐性,确实在一定程度上分散了人们对图文的注意力。特别是对于年轻一代,长篇大论的文字往往缺乏吸引力。这就要求我们在保留图文优势的同时,也要学会运用视频等新媒体形式,达到事半功倍的效果。
综上所述,在这个视频盛行的时代,图文非但不会消亡,反而会以新的面貌继续发展。正如《周易》所言:'穷则变,变则通,通则久。'图文正在经历一次蜕变,而这次蜕变将让它在信息传播中扮演更加重要的角色。我们应该辩证地看待图文与视频的关系,让它们如同阴阳两极,相互制衡,相互促进,共同推动人类文明的进步。
作为新时代的青年,我们更应该培养多元化的阅读习惯,在视频的海洋中不忘图文的魅力,在图文的天地里也不排斥视频的便利。让我们携手并进,共同描绘一幅图文与视频和谐共存的美好蓝图!
(字数:1001字)
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